現如今越來越多的公司領導認識到知識和能力對企業的重要性，所以都會對那些值得培養的員工或者中高層管理團隊定制些培訓，希望通過企業管理培訓課程中的各種知識灌輸，能讓中高層管理人員和公司團隊的狀態和公司的業績有個顯著的提升，而這又讓公司的老板或者領導另一個頭疼的問題，他們參與完各種培訓之后該怎么去落地，而這也是大多數的培訓參與者比較苦惱的問題，聽了很多有用的知識之后，感覺自己的知識面和理念都有個顯著的提高，但是這些知識和理念又怎么樣去對公司做個轉化，轉化到各個工作崗位中去，提高工作效率和提升業績呢？
培訓界曾經有一句這樣的笑話：“聽聽激動，想想感動，回去之后一動不動”，這雖然是一句戲言，但是這里面確實是諷刺了一些培訓無法落地的亂象，很多的培訓不是不知道怎么去落地，而是這種培訓就壓根沒辦法去落地，比如：以那什么劉某某的成功學為例，這些成功學的東西都是在訴說其他知名企業成功之后后人為他們總結出來的一些理念，而這些理念它只是存在于理想狀態下，根本就觸碰不了現實，因為現實的環境往往比他講訴的要困難的多的多的多，不過我們也不能一概而論，培訓市場上并不是所有的老師都像他們那樣只為金錢服務的忽悠學，還有很大一部分的培訓講師、教授真正的是為企業家分享著自己的成功的經驗，讓大多數的企業家能規避一些已知能規避的風險。那么針對于這部分比較有實戰意義的培訓我們應該怎么去落地？
企業安排培訓的終極目標就算把課程中學到的落到實處，中層管理培訓一般包括角色認知和管理技巧兩大部分；
角色認知，是意識層面的知識，當老師講述的實例與觀點跟我們自己以前所擁有的相重疊或者想印證時，我們會幡然醒悟，原來自己一直以來的理解都是不全面或者不正確的。而從這之后在工作中就會不斷的提醒自己、告誡自己；這就是對培訓角色認知的落地。
管理技能；是實際應用層面的內容，需要在工作中，實際運用，才能有所體會，比如，目標管理部分學到的，SMART原則， PDCA管理循環，平時在定目標、實施計劃的時候就可以運用了。再好的工具，如果不用，也會顯得沒用。
所以，參加完企業管理培訓課程就應該在實際工作中去運用，去轉化自己所學，這才是真正的做到學有所獲，而不是應該去抱怨企業管理培訓課程沒有用，因為學以致用才是真正對培訓的終極奧義所在。
